合肥財經職業學院仿建的六尺巷“六尺巷”。

　　幾名大學生以微視頻的合肥形式講述了一封家書中的中華禮讓精神，10月18日，六尺巷合肥財經職業學院幾名學生拍攝的合肥視頻在朋友圈“火”了，相關視頻被合肥市共青團官方視頻號轉發，六尺巷收獲了不少網友點贊。合肥跟隨他們的六尺巷鏡頭記者才發現，原來合肥財經職業學院里竟也有一條六尺巷。合肥

　　打造校園內的六尺巷“禮讓六尺巷”

　　六尺巷傳說是發生在清代康熙年間桐城境內一樁膾炙人口的民間故事，清代大學士張英與鄰居吳家互相退讓三尺地基，合肥化解了一起鄰里糾紛，六尺巷是合肥中國鄰里和諧禮讓的典范。

　　2015年，六尺巷合肥財經職業學院將“六尺巷”文化項目引入校園，合肥按照桐城“六尺巷”建筑風格在校園內仿制建成了一座“禮讓六尺巷”。六尺巷巷子的寬度和高度嚴格按照原版1：1復制，全長70米。圍繞“六尺巷”，校內還建成了一座融傳統禮儀文化、桐城文化、徽商文化為一體的“六尺巷”文化園，形成特色鮮明的“六尺巷”文化教育基地。

　　學校從桐城張氏父子的家風家訓中提煉出“孝、廉、讓、嚴、儉、勤、賢、逸、善”九字格言，用石雕與磚雕相結合形式，呈現于六尺巷墻面上。走過長墻，張英父子的故事猶如一幅幅畫卷在眼前鋪開，“讓他三尺又何妨”的大度與從容不禁在腦海中回蕩，讓每一個在這里駐足觀摩的學子都能感受到文化與美德的魅力，引發心靈和情感上的共鳴。

　　用新形式傳播中華優秀傳統文化

　　10月18日，尋找新一期拍攝主題的“尋脈青年”實踐團師生，結合時事敲定了主題：“就拍學校里的六尺巷！”

　　“尋脈青年”實踐團成立于2024年6月，該團隊由不同年級、專業的16名學生組成，建立的初衷是通過新媒體平臺宣傳中華優秀傳統文化，增強青年學子對中華文化的認同感、自豪感。

　　“尋脈就是追尋優秀傳統文化的脈絡。”團隊成員之一的大二學生王森龍是實踐隊的宣講員，他說，“六尺巷”視頻是團隊自成立以來推出的第三期微視頻作品，此前，他們先后以鑄客大鼎和三國人物周瑜為主題，前往安徽省博物院和廬江周瑜墓園進行了尋訪拍攝。

　　作為宣講員，王森龍同步負責視頻文案的撰寫和配音。通過在校的學習，他已經對“六尺巷”故事有了很深的了解，很快就完成了相關資料梳理。在老師的指導和隊員的配合下，兩小時不到，他們的第三期微視頻作品順利拍攝完成。

　　視頻發布后，朋友圈里老師、同學以及網友的鼓勵讓團隊成員信心倍增。指導老師劉潔表示，后續團隊將結合安徽本土實際，聚焦紅色故事挖掘亮點，以期通過視頻形式激發青年學生的愛國之情。

　　讓禮讓文化充盈校園

　　“現在這里已經成為了新生必去的打卡點，很多校園活動也在這里舉辦。”合肥財經職業學院校長姚本先表示，如今，六尺巷文化園已經成為校園內重要的宣傳教育場所之一。

　　合肥財經職業學院新生入校后的“開學第一課”，就是前往“禮讓六尺巷”進行參觀學習，了解感受“六尺巷”的禮讓文化，帶著“六尺巷”的精神開啟大學生活。學校以“禮讓六尺巷”為依托開展了系列傳統文化教育活動，如五四活動、傳統節日慶典、詩詞大會等。豐富多彩的宣傳教育活動不僅增進了師生對“六尺巷”文化的了解，也讓禮讓文化精神充盈校園，熏陶著每一位師生。

　　合肥財經職業學院組織優秀師資隊伍深入挖掘“六尺巷”故事背后的深厚文化內涵，以“六尺巷”故事為主線，編寫出版了《文化六尺巷》校本教材并作為全校各專業的中華優秀傳統文化普及讀本。此外，學校還積極將“六尺巷”文化融入思政課、專業課教學，發揮課堂教學進行文化教育的主渠道作用，實現“六尺巷”文化進教材、進課堂、進學生頭腦。

　　“下一步，學校將持續發揮‘六尺巷’文化傳承基地作用，充分挖掘中華優秀傳統文化的精神內涵和文化價值，打造一批有特色、受歡迎的品牌活動，輻射周邊社區、學校，踐行高校在文化傳承與創新中的重任。”姚本先說。(記者 謝蕾)