隨著學科和教學體系的美行模式名校不斷發展，各個學科領域之間的思遠實驗室全申請交叉融合日益增多，全球范圍內跨學科教學動態不斷更新。創新尤其在藝術設計領域，新升學科新的啟教學藝術思維和模式日新月異，創新思維模式并將其付諸實踐成為藝術領域需要進一步革新的動跨命題。

近期，助力美行思遠2023i-lab創新實驗室全新升級發布，美行模式名校基于專業課程和跨學科教學，思遠實驗室全申請為學生提供了一個創造性的創新環境，通過改變學習和教學方式，新升學科鼓勵他們在不同學科領域之間進行探索和交流。啟教學通過本次課程拓寬學生思維邊界，動跨培養其跨學科創新能力，助力并將這些能力應用于實際項目和解決現實問題。美行模式名校

全新課題首發，跨學科教學模式革新

本次創新實驗室課程將開展為期45天的全線規劃課程，由美行思遠創新實驗室項目負責人帶領全科系海歸導師，圍繞“仿生科技”、“交通工具”、“虛擬影像”等全新課題展開課程。以教學和孵化為核心目標，以滿足真實藝術設計項目的需求為導向，采用跨學科的培養模式，涵蓋藝術、設計、編程、時尚和工業領域，專注于培養學生的創造力，通過批判性思考和觀察、顛覆性的設計思維與實驗、對新興技術的探索以及高新工程技術的運用，促進學生創新人格、創新思維和創新實踐等綜合創新能力的形成，有效地提升學生的創新意識和創新素養。

此外，實驗室提供了先進的教學設備和師資資源，支持學生在藝術、設計、科學和技術等領域的實踐活動，在項目初期階段，導師充分了解學員的個人素質，以此為基礎定制教學策略方案，制定可持續的學習計劃，致力于將各學科的核心思維融為一體，尤其注重與國際課程的銜接。

在課程設計方面，創新實驗室更加注重將基礎課程與多學科內容有機結合，以實踐為導向，圍繞創新實驗室的核心理念進行優化，優化基礎課程，落實拓展課程，并開發研究課程，充分發揮創新實驗室的教學作用。

師資隊伍方面，創新實驗室聚集了一支由多學科教師組成的師資團隊。這些教師大多來自于倫敦藝術學院、南加州大學、南安普頓大學、紐約電影學院等海外藝術知名學府，擁有豐富的作品集教學和項目實踐經驗，對藝術設計的理念和風格有著獨到的見解，并成功帶領多名學員獲得名校的錄取offer。

藝術升級之路：10000+成功案例助力啟航

創新實驗室旨在全球數字媒體專業變化中，迎合世界前沿跨學科教學動態，推動美行思遠與世界同步的教學水平，提升行業綜合競爭力，幫助學生提升學術前瞻水平。自2019年初步嘗試跨學科教學模式后，在暑假掀起了學習熱潮，吸引了全國各地的學員參與，并成功收到了皇家藝術學院、中央圣馬丁藝術學院、倫敦大學金史密斯學院、紐約視覺藝術學院、普瑞特藝術學院等創新設計專業的錄取，共斬獲超過10000份海外Top院校offer。

在滿足學員對學習過程的快速高效和實際成果的需求方面，創新實驗室以高效的方式實現了真實可見的成果，每位學員的內在需求都得到了充分評估，在整個過程中與學員緊密跟進，確保每個環節的順利推進。

項目結束后，助教導師會收集學員們的反饋意見，并不斷進行反思和調整，以確保設計和成果能夠完全滿足名校要求。在不斷升級項目課程的同時，確保學員在學習過程中獲得最佳的體驗和收獲。

同步國際教學水平，提高名校申請競爭力

創新是推動藝術領域進步和創造力發展的關鍵要素，通過培養學生的創新能力，能夠為藝術界注入新的思維、觀點和作品，推動整個行業向前發展。同時，創新能力對于學生未來的職業發展至關重要，創新者在市場競爭中占據優勢地位，擁有更廣闊的發展機遇。

因此，眾多海外藝術名校將創新能力視為培養學生成為領導者、創意推動者和行業變革者的重要基石。一些知名藝術院校，如羅德島設計學院、皇家藝術學院、美國加州藝術學院、法國國立高等美術學院等，都明確提出著重培養學生的實踐能力和跨學科合作能力，鼓勵學生參與跨學科項目，與行業合作伙伴合作，并提供創新實驗室和創業支持。

基于此，美行思遠創新實驗室提供豐富的創新教育資源，鼓勵跨學科合作和實踐經驗，以培養具有全球視野、創新思維和領導力的藝術人才。創新實驗室的成果彰顯了其在跨學科教學領域的卓越能力，以其獨特的教學理念和創新實驗室的支持，培養出更多具有全球視野和創造力的學生，同時幫助學員提前了解目標院校課程體系和培養模式，助力學員提高名校申請競爭力。