今年春節(jié)和元宵佳節(jié)期間，蕪湖好人無為剔墨紗燈在非遺展示活動(dòng)中再次走入百姓生活，呂夢力非讓市民大飽眼福的遺文同時(shí)，也感受到本土傳統(tǒng)文化的化薪火相魅力。在這些活動(dòng)中，蕪湖好人活躍著一位青年教師的呂夢力非身影，她就是遺文“蕪湖好人”呂夢婕。

　　呂夢婕是化薪火相鳩江區(qū)湯溝鎮(zhèn)湯溝中學(xué)的一名美術(shù)教師。她不但掌握無為剔墨紗燈的蕪湖好人制作工藝，還使其成功融入中學(xué)美育課堂，呂夢力非積極為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的遺文傳承與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

　　拜師學(xué)藝剔墨紗燈

　　無為剔墨紗燈為宮燈的化薪火相一種，是蕪湖好人古老的傳統(tǒng)手工藝品，至今已有300余年歷史，呂夢力非2006年成為安徽省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目。遺文

　　大學(xué)期間，一次偶然的機(jī)會(huì)，呂夢婕見到了無為剔墨紗燈，初次相見便深深地喜歡上了這項(xiàng)民間傳統(tǒng)手工技藝。于是，她找到無為剔墨紗燈傳承人朱曉鐘，了解到無為剔墨紗燈技藝幾近失傳。這讓她萌生學(xué)習(xí)剔墨紗燈技藝的強(qiáng)烈念頭，從此和剔墨紗燈結(jié)下不解之緣。

　　工作后，呂夢婕擠出自己的周末和寒暑假的休息時(shí)間去學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，她學(xué)習(xí)格外刻苦認(rèn)真，經(jīng)常一畫就是十幾個(gè)小時(shí)。通過多年來刻苦的學(xué)習(xí)以及對(duì)無為剔墨紗燈技藝的不斷鉆研，呂夢婕扎實(shí)又熟練地掌握了剔墨紗燈制作技藝。2018年初，她正式成為傳承人朱曉鐘大師的徒弟。

　　剔墨紗燈被引入校園

　　多年傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)讓呂夢婕想到，何不把這種具有本土特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入校園呢？呂夢婕積極將想法變?yōu)樾袆?dòng)，2018年5月，通過和校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，在湯溝中學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，湯溝中學(xué)將省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——無為剔墨紗燈引進(jìn)校園，成立剔墨紗燈藝術(shù)工作坊，開設(shè)剔墨紗燈藝術(shù)社團(tuán)，呂夢婕承擔(dān)指導(dǎo)老師。

　　工作坊成立以來，呂夢婕一直工作在非遺剔墨紗燈教育傳承的第一線。為了讓學(xué)生們更好地掌握這門技藝，她在內(nèi)容和形式上進(jìn)行了一定的創(chuàng)新和改良：不是以工筆入畫，而是以學(xué)生們喜歡的形式，比如說卡通畫、裝飾圖案等；或者在內(nèi)容上加入與時(shí)代相結(jié)合的黨建、廉潔等題材來進(jìn)行創(chuàng)作。工作坊常年開設(shè)剔墨紗燈課程，呂夢婕一直堅(jiān)守在工作崗位上，在有重要的展覽和活動(dòng)的情況下，她都是不顧休息、手把手指導(dǎo)，帶領(lǐng)工作坊的學(xué)生們積極籌備。

　　讓剔墨紗燈“永不熄滅”

　　作為一名人民教師和非遺文化的推廣者、傳播者，為加強(qiáng)大眾對(duì)非遺傳承的認(rèn)同感，呂夢婕積極參加并組織各類展演、文化民俗非遺進(jìn)校園、校際交流等非遺傳承活動(dòng)，讓非遺文化走進(jìn)校園，活躍在社區(qū)，融入千家萬戶，讓剔墨紗燈永不熄滅。2022年，呂夢婕的無為剔墨紗燈作品受邀參加世界制造業(yè)大會(huì)工藝美術(shù)精品展，和多位國家級(jí)、省級(jí)非遺傳承人、工藝美術(shù)大師的作品同臺(tái)展出，一展蕪湖地方風(fēng)采。

　　呂夢婕還結(jié)合學(xué)校本身的特色和學(xué)生的實(shí)際，將剔墨紗燈課程逐步融入到本校學(xué)校課程體系中。未來，呂夢婕和她的研發(fā)團(tuán)隊(duì)希望能將剔墨紗燈的課程普及到更多的學(xué)校，讓更多的中學(xué)生零距離感受非遺文化魅力，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(胡芳)