羅德島的"夏日限定"，

它來了，它來了，

它帶著新的命題走來了！

毋庸置疑，羅德島設(shè)計學(xué)院

是眾多學(xué)子夢想進入的藝術(shù)殿堂！

這所別人家的孩子能考上的院校，

想要申請成功，

你就得能接住各式各樣的腦洞！

Don't worry！你最關(guān)心的RISD新命題，早已由閱案例無數(shù)的美行思遠金牌導(dǎo)師為你總結(jié)提煉好，為你分析創(chuàng)作邏輯，直擊命題重點，助你突破思維盲區(qū)，提升作品集創(chuàng)作能力。

2022 RISD Assignment 

該從什么角度考慮獨立命題？

如何獲取命題的多樣化靈感？

羅德島本身的出題意向為何？

▼

接下來小美就一起對今年的新命題剝絲抽繭

細致分析RISD的意圖和應(yīng)試策略吧！

許多藝術(shù)院校在針對申請者的考核時，除了要求學(xué)生提交常規(guī)材料以及個人作品集外，還會根據(jù)各自側(cè)重的考核點另外設(shè)置一套獨立命題，進行更深入和有針對性的考核。獨立命題常見于申請美國院校本科，有RISD Assignment，還有Parson Challenge……

羅德島的獨立命題，我們可以理解為針對所有本科方向申請者的附加考題，目的是更加全方面、深入地考察申請的學(xué)生。

獨立命題每年會根據(jù)當(dāng)下的藝術(shù)發(fā)展趨勢以及對學(xué)生考核點的變化，設(shè)置相對應(yīng)的話題或者要求，要求申請者統(tǒng)一提交命題式作品，是申請材料中非常重要的一部分。

羅德島往年命題回顧

2016年——deconstruct（解構(gòu)）， light（光）， contain（包含）

2017年——plastic（可塑的），collect（收集），threshold （界限）

2018年——error（n.錯誤，過失；誤審，違法；誤差），verify（v. 核實；證明；判定；鑒定），forge（ n.鍛造車間；熔鐵爐，v. 偽造，捏造）

2019年——observing（觀察，遵守），visual reaction（視覺反應(yīng)），medium（媒介），any scale（任何規(guī)模形式），transformation（轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)化），modification（修改，改變），no limits（不限形式）

2020/2021年——Repair（修復(fù)；修理；復(fù)原），visual response（視覺反應(yīng)），meterial（材料）

三組成對概念分別是：

· Ephemeral / tangible 

轉(zhuǎn)瞬即逝的/可感知的

· Complexity / contradiction 

復(fù)雜性/矛盾性

· Chaos / order 

混亂/秩序

Submission 1:

one preparatory study

第一項提交：前期預(yù)備研究

校方建議申請者在制作最終作品時先進行一系列實驗和研究。這可以是草圖、故事板、3d 模型、短視頻、動畫、其他任意形式的練習(xí)等等。這些研究不需要很復(fù)雜，但要展示你思維的發(fā)展過程。 

值得需要注意的是，在上傳界面中只有一個提交視覺研究的位置，所以千萬不要用來上傳靈感來源圖片。

Submission 2: 

one final work  

第二項提交：最終成品

申請者可以通過自己選擇的材料、概念或制作過程來轉(zhuǎn)化前期形成的想法。

最終成品可以以任何二維、三維、四維的材料和形式呈現(xiàn)。

如何解題能讓自己的作品

在眾多創(chuàng)意中脫穎而出呢

最新命題創(chuàng)作思路

1. 理解命題的核心“in conversation”

命題中的關(guān)鍵詞“in conversation”，指的是由命題中某對詞語而衍生出的思想交流。就像一次愉快的對話一樣，其中有推拉、有潛在的挑戰(zhàn)、有緊張也有和諧。

可以試著問問自己：

· Where do you observe these concepts in your life and in the world？ 

在你的生活和世界中，你在哪里觀察這些概念？

· How are these words different?？Where do they overlap？

這些詞有什么不同？它們有哪些交叉之處？ 

· How can you express these ideas visually？

你怎樣在視覺上表達這些概念？

Think deeply about the words you choose. There are many directions this ‘conversation’ can go.  

深入思考你選擇的詞語，這個“對話”可以有很多方向，也可以是非常主觀和個人的理解。

-作品的創(chuàng)作過程；

羅德島比較看重學(xué)生在創(chuàng)作時，從開始到結(jié)束的體驗，在這些體驗中呈現(xiàn)出來的狀態(tài)和思考是更加重要的。

-實驗性思維方式，不迎合主流審美的獨特視角；

羅德島的風(fēng)格一直偏向?qū)嶒灧较颍珜?dǎo)最大限度發(fā)揮學(xué)生的想象力去創(chuàng)造，不媚俗不迎合主流的個性化作品。

-勇氣與創(chuàng)意；

完成一件作品經(jīng)歷的風(fēng)險和所需要的勇氣，以及這個作品創(chuàng)意的新穎程度都是羅德島格外看重的，因為這些作品特質(zhì)也能很好地展現(xiàn)學(xué)生自己的品質(zhì)。

-拒絕純粹炫技，將重點放在意義與解決問題的過程上。

羅德島更在乎的其實是學(xué)生解決問題的能力，以及你做這個作品的意義是什么，你有沒有深度思考過為什么要做這個作品。

以上羅德島最新命題的解讀是對于解題思路的一種高度分析和概括，大家的創(chuàng)作思路還可以有千萬種。

對于新命題，同學(xué)們首要做的就是放松心態(tài)。不要太深鉆于題目本身。在正式作答之前，請大家打開思路，多做research，結(jié)合當(dāng)下熱點，結(jié)合自身感受。

大家可以常備一本sketchbook，時刻記錄下自己某些轉(zhuǎn)瞬即逝的想法。然后，建議大家可以畫一張頭腦風(fēng)暴來幫助自己建立事物之間的聯(lián)系，也有助于捋順自己的邏輯和思路。