香港理工大學設計學院自1964年建立以來即成為香港地區重要的香港學院設計教育與研究中心，并在香港乃至亞洲設計行業享有盛名。理工那么，設計香港理工設計學院排名高嗎？排名下述就是小美帶來的相關情況的介紹，感興趣的香港學院同學一起來了解一下吧！

香港理工設計學院簡介

香港理工大學（The 理工Hong Kong Polytechnic University），簡稱"港理大、設計PolyU"，排名是香港學院一所位于中華人民共和國香港特別行政區的公立綜合性研究型大學，亦是理工大學教育資助委員會質素保證局九間可自我評審的院校之一。

香港理工大學設計學院一直是香港重要的設計教育和研究中心。學校在連接東西方的排名地理位置上蓬勃發展，使學生能夠在專業和社會層面上發展自己的香港學院設計優勢，并具有獨特的理工國際文化意識。

我們站在藝術與科學的設計交匯處，其理念是提供高質量的設計教育，并在純和應用性質中開展高影響力的研究和咨詢工作。雖然我們欣賞藝術的最高理想，但我們相信創造以人為本的產品、品牌和服務，這些產品、品牌和服務與現在和不久的將來的工業、商業和社區需求息息相關。我們的方法為支持這些想法提供了強大的設計研究基礎。

香港理工設計學院排名高嗎？

2024年QS世界大學藝術&設計學科排名第19

2023年QS世界大學藝術&設計學科排名第20

2022年QS世界大學藝術&設計學科排名第16

2021年QS世界大學藝術&設計學科排名第20

2020年QS世界大學藝術&設計學科排名第15

2015年，被列為世界十大最佳工業設計學校之一，并在2016年被設計學校中心列為世界特別提及的平面設計學校之一。

2013年，理大設計學院成為《Business Insider》全球25所最佳設計學院名單中唯一一所來自亞洲的學校。

2009年《商業周刊》將設計碩士（設計策略）課程評為全球30個最佳設計思維課程之一。

香港理工設計學院專業介紹

本科專業：

01.廣告設計

該課程的目的是讓學生掌握廣告行業入門級職位所需的知識和創意技能，更重要的是，發展自己的方法、哲學和愿景，這對于在更廣泛的創意世界中取得成功的職業生涯至關重要。

02.信息設計

本課程的目的是幫助學生發展信息呈現的理論和實踐技能，并在用戶體驗研究中培養批判性思維能力。學生將在綜合的情境研究環境中練習他們的設計，其中信息設計理論、過程和方法得到同等重視。學生不僅發展了各種媒體的美學、工藝和形式技能，而且還在工作室實踐中整合了背景研究、理論、過程和方法。

工作室學習以兩個方面為中心：為健康而設計，為體驗而設計。鼓勵學生創造性地、批判性地和實踐性地思考，以促進向觀眾有效傳遞復雜的信息。

03.媒體設計

該計劃旨在培養以創意為導向的內容設計師，無論他們的背景或學科如何。它糾正了將基于想法的創造力與基于技術訣竅的制造混為一談的范式。考慮到這一點，學生還將學習必要的技術、創業和分析技能，以自學和自我賦能，以成功執行給定的創意。

04.環境設計

環境設計課程旨在為學生提供創造性的專業技能和知識，這些技能和知識是在設計行業取得成功所必需的，該行業專注于定義宜居環境的空間和環境。

目的是教育環境設計師對他們在規劃和影響宜居城市的空間和物質環境方面的作用有廣泛的跨學科視野。

05.室內設計

室內設計課程旨在為學生提供在室內設計行業取得成功所需的創造性、專業技能和知識。該課程旨在教育室內設計師對他們在行業中的角色有廣泛的跨學科視野，并能夠在各種規模上運作，在當代城市中設計創新空間。

06.產品設計

該計劃培養未來的產品設計師，以塑造我們社會的可持續物質文化，并發起積極的社會和經濟價值變革。本課程在以人為本的設計課程框架中交織實踐和理論培訓，旨在讓終身學習者能夠設計產品和用戶對產品服務系統的體驗。學生將掌握以用戶為導向的研究，并整合跨學科知識，進行用戶場景研究、文化欣賞、可持續發展、商業和技術機會研究、人體工程學和工程標準、生產和推廣知識，并滿足香港市場和社會的新興需求，以及互動產品、物聯網、物聯網、該產品采用人工智能和機器人設計。

07.交互設計

該專業旨在培養具有強烈人文思維和技術知識的交互設計師，以便將想法實現為有益于人類的交互動態體驗。

為此，該專業的目標包括：

- 使學生具備創建互動文物的技能；

- 通過設計交互式動態體驗來指導意義的產生；

- 能夠創造性地應用技術知識；

- 培養學生對人類緊急需求的敏感性；以及

- 加強學生基于情境復習的批判性判斷。

研究生專業：

01.創新商業設計

設計碩士（創新商業設計）（IBD）是一個跨學科的專業，旨在為學生提供必要的技能和能力，成為組織和社會轉型變革的領導者。學生通過該課程的跨學科設計和商業方法，全面了解當今全球市場的復雜性。該計劃強調創造力、創新和負責任的商業實踐在推動組織可持續增長方面的重要性。鼓勵學生批判性思考，挑戰傳統商業模式，并為復雜問題開發創新的解決方案。

02.智能系統設計

設計碩士（智能系統設計）（ISD）是一個以跨學科為核心的新興專業。它基于智能技術、系統理論和創新設計方法的整合，匯集了設計和STEM領域的專業知識。為了實現變革性的工業創新，ISD旨在通過系統設計創新，通過人工智能、工業4.0、機器人和AIoT（AI+IoT）等先進技術和流程，支持最前沿和最具競爭力的行業。

03.智能服務設計

設計碩士（智能服務設計）（SSD）是一個跨學科的專業，專注于在商業、技術和人類創造力的交叉點進行設計，為更廣泛的社會和商業挑戰創造有意義的服務干預。這種專業性將設計的范圍擴展到當前商業化和分割的專業實踐之外，將其定位于設計的社會技術維度，在服務設計的背景下采取批判性、系統性和以人為本的觀點。

該專業旨在培養和發展學生的服務設計理論和實踐知識。SSD通過讓學生對服務設計的技術、商業、社會和組織背景有深刻的理解，促進學生能力的擴展，并展示將設計機會轉化為新的和可持續的服務體驗。

04.過渡環境設計

設計碩士（過渡環境設計）（TED）是為應對過去幾十年香港和中國大陸發生的前所未有的農村和城市變化而開發的專業。TED旨在培養學生對該地區不同農村和城市環境的分析和設計的智力和實踐掌握，對全球背景具有更廣泛的影響。這種專業的方法基于對區域環境的社會文化動態的理解，轉化為新的設計策略和設計干預。

05.創新多媒體娛樂

創新多媒體娛樂碩士（MScIME）旨在取代歷史悠久的多媒體和娛樂技術碩士（MScMET）項目。MScIME建立在MScMET計劃的基礎之上，并超越了MScMET計劃的早期迭代，20多年來，MScMET一直是我們教育產品的基石，為1000多名學生提供了構建多媒體產品和應用程序的教育。新的MScIME旨在更新課程，以適應人工智能、數據科學和多媒體技術的最新趨勢，以及它們對多媒體娛樂作品和研究的當前和預期的重大影響。

香港理工設計學院排名高嗎？以上就是小美帶來的相關情況，希望能幫助到大家。如果你對申請香港理工大學設計學院還想了解更多的話，請繼續關注美行思遠音樂留學官網。